在教师职称论文上，要注意正规刊物发表论文，提前做好准备。不能只强调提交材料的厚度，更要求提交材料的质量。其实所有专业职称评审都是这样，关键从准备材料的完善度、内容夯实。要做就做好全面准备，一次性通过职称论文。
对填报与整理材料
1.有的放矢、突出重点
材料的填写一定要实事求是，且要依照职称评定的要求及自己在教育教学方面的工作情况有目的、有重点地填写与整理。
教师特别要注意“_____ 市晋升 ____专业技术资格人员一览表”或“晋升专业技术职务资格简明表”的填写，因为表所涵盖的内容基本可以体现出评审者的基本情况，评委们最终投票的依据主要来自于表的内容。
从现实的情况看，老师们在填写这张表时问题较大，在“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”一栏中，有教师分类不清，用词过于“铺张”，不够实在，所含的有效信息不多。
这栏的填写应简明扼要地把最能反映自己工作的成就与业绩填上去，如师德、教育教学、教研能力、专业发展、学术成就等表达清楚。
“获奖情况”一栏，要填写上级主管部门授予的荣誉，自己在教育教学、科研方面获奖情况等。在“论文论著”一栏，首先要填写获得最高档次的鉴定论文两篇，再填上自己在正规杂志上发表、通过正规渠道评奖的论文。
2.编排有序
职称的评审材料（主要是附件材料）在装订时要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。这样装订的材料清晰明了、方便检索。
材料的顺序大致为：
①封面、目录；
②专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；
③教育教学工作的相关材料；
④教育教学科研的相关材料；
⑤其他能反映工作成绩的有关材料等。
那些无效材料，不但会增加评委的劳动量，也有可能会降低自己的标准。因此，无效的材料尽量不要放进来。
3.论文材料真实完整
对所提供的论文，要求申报者要提供发表刊物的原件。如不能提供原件时，所提供的复印件信息要完整。有些老师只提供杂志的封面与正文复印件，评委无法确认刊物的性质；有些教师提供的获奖证书上举办单位的章也模糊不清，从而影响论文的评审。
发表文章或参编大型书籍的复印件应包括杂志或书籍的封面、封底、版权页、目录及本人的文章或编写部分等内容。
附件：教师申报材料目录
1.专业资格、学历水平、业务进修等相关证明：
★ 原有专业技术职务任职资格证书
★ 教师资格证书
★ 现任专业技术职务的聘任（任命）证书
★ 学历证书或其他有效学籍和考绩证明
★ 计算机考试合格证书或计算机免试材料
★ 普通话测试证明
★ 业务进修、继续教育有关证明材料
2.教育教学工作的相关材料：
①教育工作方面。
任现职以来在个人，以及自己所带的班级、团队、处室，或学校管理中所获得的各级（校内、校外）荣誉证书或材料。
②教学工作方面。
★ 在校内外公开课教学情况的材料（附开课表、评课表、简案等）
★ 参加教学业务比赛的相关材料证明
★ 个人获得各级学科荣誉的证明（教学能手、教学新秀等）
★ 在学科教学、指导学科小组方面获得的显著成绩的材料证明
★ 反映学科业务成就的其他方面的相关材料
3.教育教学科研的相关材料：
★个人获得的教科研方面的荣誉证明
★鉴定论文、发表及获奖论文、出版的专著、参与编写的教材或教学参考资料等科研成果
★参与各类课题研究的证明材料（附课题立项或结题证书、能证明参与课题的有效材料等）
4.指导青年教师的材料：
“师徒合同”、指导青年教师获得的各级荣誉及在教学方面取得的重要成绩等。
5.其他能反映工作实绩的有关材料：
★ 任现专业技术职务以来的工作总结
★ 专业技术人员任期综合考评表及有关材料
★ 学生问卷